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【家教课堂】(十七)顺应发展敏感期 事半功倍皆欢喜
我举两个例子,第一个是在20世纪初轰动一时的狼孩时间
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狼孩的故事,估计大家都听过
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狼孩的故事:环境和教育(康复)对儿童身心功能发展起着决定性作用
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印男婴继承母亲基因成狼孩 全身毛发浓密
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这是一个真实的案例,不知道家长朋友们有没有听过狼孩的故事,很类似
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98趣味故事·生动呈现《小小贝多芬》视听音乐会,顺应儿童习得模式
为什么狼遇到弃婴不吃掉?反而会养大他?
中心思想是顺应儿童发展的内在动力
华裔,自甘堕落为狼孩儿,只能拿它当作畜牲:狼
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启蒙教育需要顺应幼儿的发展特点,合适的年龄做合适的事情,才能更好
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